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dc.contributor.authorGust, Rolfde
dc.date.accessioned2011-06-08T14:13:05Z-
dc.date.available2011-06-08T14:13:05Z-
dc.date.issued1996-12-15-
dc.identifier.issn0941-5025-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/28067-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-9222-
dc.description.abstractWeiterbildung am Arbeitsplatz rückt immer mehr ins Interesse von Bildungsforschern und -planern. Mediale Unterstützung erhoffen sie sich dabei von arbeitsplatznah einzusetzenden, computerbasierten Lernprogrammen (CUL). Daran orientierte Bildungskonzepte bewegen sich im Spannungsfeld jeweiliger betrieblicher Bedingungen, den Lernvoraussetzungen der Adressaten und softwaretechnischen Umsetzungsmöglichkeiten des Lerninhaltes. Anhand neuester Fachliteratur sollen vor dem Hintergrund eines Modellversuchs zur Einführung präventiver Qualitätssicherungsmethoden die Möglichkeiten und Probleme des Einsatzes von arbeitsplatznahen, computerunterstützten Lernprogrammen in kleinen und mittleren Betrieben des Maschinen- und Anlagenbaus erörtert werdende
dc.language.isode-
dc.publisherWestdeutscher Verlagde
dc.relation.ispartofseriesArbeitde
dc.subject.ddc300-
dc.subject.ddc650-
dc.titleComputerunterstütztes Lernen am Arbeitsplatzde
dc.typeText-
dc.type.publicationtypearticlede
cc.publisher.placeOpladende
eldorado.startpage455de
eldorado.endpage471de
eldorado.volume5-
eldorado.issue4-
eldorado.year1996-
dcterms.accessRightsrestricted-
Enthalten in den Sammlungen:Heft 4

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